1. 汽车保养的基本知识
2. 暴力手段对汽车的损害
3. 道德责任与消费者权益
4. 培养学生的批判性思维和责任感
课程设计：
导入（5分钟）
教师通过展示一些汽车保养不当导致损坏的图片，引发学生对汽车保养重要性的思考。
提问：“你们认为汽车保养不当会有哪些后果？”
知识讲解（15分钟）
教师详细讲解汽车保养的基本知识，包括定期更换机油、检查轮胎、清洁车身等。
通过多媒体展示，让学生直观了解汽车保养的正确方法。
案例分析（15分钟）
教师引入“暴力手段虐车”的案例，解释这种行为对汽车的损害。
提问：“你们认为厂家使用暴力手段虐车是道德的吗？为什么？”
小组讨论（15分钟）
学生分组讨论，每组提出一个关于汽车保养的道德问题，并尝试给出解决方案。
教师巡视各组，提供必要的指导和帮助。
互动环节（10分钟）
每组选出一名代表，分享本组的讨论结果。
教师和其他学生提出问题或建议，进行互动交流。
总结（5分钟）
教师总结课程要点，强调汽车保养的重要性以及道德责任在消费者权益中的作用。
提问：“通过今天的学习，你们有什么收获？”
作业布置
要求学生回家后，观察自己家或亲戚家的汽车保养情况，写一篇短文，谈谈自己的看法和建议。
通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到汽车保养的基本知识，能够培养他们的道德责任感和社会批判性思维，从而达到综合素养的提升。
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