**市场风云自主品牌的未来探索** 课程设计

课程

课程背景与目标

学科

：商业与经济学

年级

：高中二年级

课程主要内容

：探讨当前自主品牌市场份额跌至十年最低的原因，分析自主品牌面临的挑战与机遇，并引导学生思考自主品牌的未来发展方向。

课程导入（5分钟）

教师活动

：简要介绍当前自主品牌市场份额的现状，引发学生对自主品牌未来发展的兴趣。

学生活动

：观看一段关于自主品牌市场份额下降的新闻报道，初步感知问题。

知识讲解与案例分析（15分钟）

教师活动

：

1. 讲解市场份额的定义及其重要性。

2. 分析自主品牌市场份额下降的可能原因，如国际竞争、品牌影响力、技术创新等。

3. 展示几个自主品牌成功转型的案例，如华为、小米等。

学生活动

：

1. 记录关键知识点。

2. 小组讨论：每个小组选择一个自主品牌，分析其市场份额下降的原因。

师生互动环节（20分钟）

教师活动

：

1. 提出问题：“你认为自主品牌未来应该如何发展？”

2. 引导学生从品牌定位、技术创新、市场营销等方面进行思考。

学生活动

：

1. 小组讨论并准备汇报。

2. 每个小组上台分享他们的观点和策略。

实践活动（15分钟）

教师活动

：提供一个虚拟的自主品牌，让学生为其制定一个未来发展计划。

学生活动

：

1. 小组合作，制定详细的发展计划，包括市场定位、产品创新、营销策略等。

2. 准备并展示他们的计划。

总结与反思（5分钟）

教师活动

：总结课程要点，强调自主品牌发展的重要性和挑战。

学生活动

：反思今天的学习，思考如何将所学应用到实际生活中。

作业布置

教师活动

：布置作业，要求学生撰写一篇关于自主品牌未来发展的短文，结合课堂讨论和案例分析。

学生活动

：完成作业，准备下一节课的分享。

课程评价：

通过互动讨论和实践活动，激发学生的思考和创新能力，培养他们对商业环境的敏感度和分析能力。

通过案例分析和虚拟实践，让学生更深入地理解自主品牌的挑战与机遇，为未来的商业决策打下基础。