为什么这个比赛

课程设计：宝马十年坚持的比赛——探究企业社会责任

学科：商业伦理与企业社会责任

学生所在年级：高中二年级

课程主要内容：

1. 企业社会责任的定义与重要性

2. 宝马公司简介及其在社会责任方面的实践

3. 宝马坚持十年的比赛案例分析

4. 学生小组讨论：企业如何通过社会责任活动提升品牌形象

课程目标：

理解企业社会责任的含义及其对企业和社会的影响

分析宝马公司如何通过持续的社会责任活动建立品牌形象

培养学生的批判性思维和团队合作能力

课程时长：45分钟

课程结构：

1. 导入（5分钟）

教师提问：“你们知道哪些企业社会责任的活动？”引导学生分享他们所知道的企业社会责任案例。

教师简要介绍企业社会责任的定义和重要性。

2. 主体内容（20分钟）

宝马公司简介（5分钟）

教师通过PPT展示宝马公司的历史、产品线和市场定位。

宝马的社会责任活动（10分钟）

教师详细介绍宝马在环保、教育、公益等方面的社会责任活动，特别是宝马坚持十年的比赛。

展示相关视频或图片，让学生直观感受宝马的社会责任活动。

案例分析：宝马坚持十年的比赛（5分钟）

教师引导学生思考：“为什么宝马会选择坚持做这个比赛十年？这个比赛对宝马和社会有什么影响？”

3. 师生互动环节（15分钟）

小组讨论（10分钟）

学生分成小组，每组讨论以下问题：

宝马通过这个比赛实现了哪些社会责任目标？

这个比赛如何帮助宝马提升品牌形象？

如果你是宝马的市场营销经理，你会如何利用这个比赛进一步推广品牌？

每个小组选出一名代表，分享小组讨论的结果。

全班讨论（5分钟）

教师引导全班学生就各小组的分享进行讨论，总结宝马坚持十年比赛的意义和价值。

4. 总结与作业（5分钟）

教师总结课程要点，强调企业社会责任对企业长期发展的重要性。

布置作业：要求学生选择一个他们感兴趣的企业，调查该企业在社会责任方面的活动，并撰写一篇短文，分析这些活动对企业和社会的影响。

教学资源：

PPT演示文稿

宝马社会责任活动视频或图片

小组讨论问题清单

通过这样的课程设计，学生不仅能够理解企业社会责任的概念，能通过具体的案例分析，深入探讨企业如何通过持续的社会责任活动实现品牌形象的提升和社会价值的创造。