绿色出行，共享未来北京新能源小客车指标增发政策解读 年级高中二年级 学科政治经济学 课程主要

1. 新能源小客车的发展背景与意义

2. 北京新能源小客车指标增发政策的具体内容

3. 政策对社会经济的影响分析

4. 学生对新能源小客车使用的看法与建议

课程设计：

导入（5分钟）

教师通过展示北京交通现状的图片和数据，引出新能源小客车的重要性。

提出问题：“为什么北京要增发新能源小客车指标？”激发学生思考。

知识讲解（15分钟）

教师讲解新能源小客车的发展背景，包括环保、能源安全等方面。

详细解读北京新能源小客车指标增发政策的具体内容，包括增发数量、申请条件、分配方式等。

案例分析（10分钟）

教师提供几个不同城市新能源车推广的案例，让学生分析比较。

引导学生思考北京政策的独特性和可能带来的影响。

小组讨论（15分钟）

学生分小组讨论新能源小客车指标增发政策对社会经济的影响，如对汽车产业、环境保护、市民出行等方面的影响。

每个小组选出一名代表，准备分享讨论结果。

互动环节（10分钟）

教师邀请各小组代表上台分享讨论结果，其他学生可以提问和补充。

教师点评各组观点，引导学生深入思考政策的利弊。

总结（5分钟）

教师总结课程要点，强调新能源小客车政策的重要性和长远影响。

鼓励学生提出自己对新能源小客车使用的看法和建议，培养学生的社会责任感。

作业布置

要求学生撰写一篇关于新能源小客车指标增发政策对个人未来出行方式可能产生的影响的短文。

通过这样的课程设计，学生不仅能够理解新能源小客车指标增发政策的具体内容，还能够通过互动和讨论，培养批判性思维和参与社会公共事务的能力。